Bio-bibliographie

États-Unis

Jerome Seymour Bruner

Prix Balzan 1987 pour la psychologie humaine

Pour avoir abordé, dans ses recherches, tous les grands problèmes de la psychologie humaine, et conféré à chacun un apport original, important non seulement d’un point de vue théorique mais aussi pratique pour le développement des facultés psychiques de l’homme.

Jerome Seymour Bruner, né le 1 octobre 1915 à New York (*1915 – †2016);

citoyen américain;

membre du corps enseignant de Harvard depuis 1945 et professeur de psychologie depuis 1932;

un des fondateurs du Center for Cognitive Studies, Harvard University, qu’il a dirigé de 1960 à 1972;

président de la American Psychological Association de 1964 à 1965;

Master of Currier House de 1970 à 1971;

professeur de psychologie à l’Université d’Oxford de 1972 à 1980;

président du Conseil scientifique du Max-Planck-lnstitut für Psycholinguistik, Nijmegen (Pays-Bas) depuis sa fondation (1977) jusqu’en 1986; membre depuis 1987;

docteur honoris causa de nombreuses universités;

actuellement professeur d’université à la Graduate Faculty de la New School for Social Research de New York.

Parmi ses ouvrages les plus importants (dont certains ont été traduits en plusieurs langues) nous citons:

— Mandate from the People, 1944;

— Opinions and Personalities (con Smith e White), 1956;

— A Study of Thinking (con J.J. Goodnow e G.A. Austin) J. Wiley & Sons, New York 1956;

— The Process of Education, Harvard University Press, Cambridge, Mass;

— On Knowing: Essays for the Left Hand, Harvard Univ. Press., Cambridge, Mass., 1962;

— Toward a Theory of Instruction, Harvard Univ. Press, Cambridge, Mass., 1966;

— Studies in Cognitive Growth (con R.R.Olver e P.M. Greenfield), J. Wiley & Sons, New York 1966;

— Processes of Cognitive Growth Infancy, vol. 3 Heinz Werner Memorial Lecture Series, Worcester, Mass.: Clark University Press, con Barre 1968;

— The Relevance of Education, W.W. Norton & Company, New York, 1971;

— In Search of Mind. Essays in Autobiography, 1983;

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