Bio-bibliografia

USA

Jerome Seymour Bruner

Premio Balzan 1987 per la psicologia umana

Per aver abbracciato nelle sue ricerche tutti i principali problemi della psicologia umana, su ciascuno portando un contributo originale non solo valido teoricamente, ma altresì atto a trovare applicazione nello sviluppo delle facoltà psichiche dell’uomo.

Jerome Seymour Bruner è nato il 1 ottobre 1915 a New York (*1915 – †2016);

è cittadino americano;

ha insegnato dal 1945 all’Università di Harvard, divenendo professore di psicologia nel 1952;

è tra i fondatori del Centro di Studi Cognitivi dell’Università di Harvard che ha diretto dal 1960 al 1972;

è stato presidente dell’American Psychological Association dal 1964 al 1965;

Master di Currier House (primo Collegio misto di Harvard) dal 1970 al 1971;

professore di psicologia alla Oxford University dal 1972 al 1980;

presidente del Consiglio scientifico del Max-Planck-Institut fur Psycholinguistik di Nijmegen (Olanda) dalla sua creazione (1977) a tutto il 1986; membro dal 1987;

è dottore honoris causa di molte università;

attualmente Professore universitario alla Graduate Faculty della New School for Social Research di New York.

Tra le sue opere principali si segnalano:

— Mandate from the People, 1944;

— Opinions and Personalities (con Smith e White), 1956;

— A Study of Thinking (con J.J. Goodnow e G.A. Austin) J. Wiley & Sons, New York 1956; trad. ital. Il pensiero. Strategie e categorie, Armando, Roma 1973;

— The Process of Education, Harvard University Press, Cambridge, Mass., 1960; Dopo Dewey. Il processo di apprendimento nelle due culture, Armando, Roma 1982; tradotto in 17 lingue;

— On Knowing: Essays for the Left Hand, Harvard Univ. Press., Cambridge, Mass., 1962; trad. ital. Il conoscere. Saggi per la mano sinistra, Armando, Roma 1982;

— Toward a Theory of Instruction, Harvard Univ. Press, Cambridge, Mass., 1966; trad. ital. Verso una teoria dell’istruzione, Armando, Roma 1982;

— Studies in Cognitive Growth (con R.R.Olver e P.M. Greenfield), J. Wiley & Sons, New York 1966; trad. ital. Lo sviluppo cognitivo, Armando, Roma, 1984;

— Processes of Cognitive Growth Infancy, vol. 3 Heinz Werner Memorial Lecture Series, Worcester, Mass.: Clark University Press, con Barre 1968; trad. ital. Prime fasi dello sviluppo cognitivo, Armando, Roma 1980;

— The Relevance of Education, W.W. Norton & Company, New York, 1971; trad. ital. Il significato dell’educazione, Armando, Roma 1982;

— In Search of Mind. Essays in Autobiography, 1983; trad. ital. Autobiografia. Alla ricerca della mente, Armando, Roma 1984.

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